Открытый урок по географии

6б класс

Тема: «Погода. Предсказание погоды. Типы погоды в Краснодарском крае. Народные приметы»

Учитель : Задерей О.М.

Тема: Погода. Предсказание погоды. Типы погоды в Краснодарском крае. Народные приметы

Цель:

1.     Обобщить изучение характеристик и явлений, происходящих в атмосфере.

2.     Развить у учащихся наблюдательность, логическое мышление на примерах предсказаний погоды.

3.     Составить представление о погоде в нашей местности.

Оборудование: Физическая карта полушарий, карта «Природа в разные времена года», дидактический материал (тесты), электронный учебник.

Ход урока.

1.     Организация учащихся на урок. После взаимного приветствия- эмоциональная настройка. Готовность к работе.

2.     Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос по теме «Атмосфера».

·        Перечислите осадки, которые выпадают на Землю в твердом и жидком виде.

·        Какое значение имеет снег для урожая?

·        Как измеряют количество  выпавших осадков:

-за сутки

- за месяц

- за год?

·        От чего зависит количество осадков?

Ответы на тесты ( по вариантам)

Изучение нового материала

Эпиграф

У природы нет плохой погоды,

Каждая погода благодать,

Дождь и снег, в любое время года

Надо благодарно принимать!

Учитель:  Слово погода мы слышим каждый день с экранов телевизора, по радио, говорим о ней между собой. А что же такое погода? Мы сегодня выясним это на уроке. Что же является самым существенным для погоды? По каким данным судят о погоде? Где эти явления происходят? Все эти элементы и явления можно назвать кратко состояние атмосферы. Но везде ли одинаково это состояние? (учитель обращает внимание на погоду сегодняшнего дня; сравнивает со вчерашним днем или другим днем)

Учащиеся делают выводы о том, что погода в одном и то же месте изменилась. А иногда может меняться даже за один час.

Учащиеся приводят примеры изменения погоды из литературных произведений и стихов.

Ученик : А.С. Пушкин « Зимние утро»

Мороз и солнце , день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный-

Пора, красавица, проснись:

Открой, сомкнутой негой взоры

Навстречу северной Авроры, звездою севера явись!

Вечер, ты помнишь вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась,

Луна как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

 И ты печальная сидела-

 А нынче… Погляди в окно

Под  голубыми  небесами

Великолепными коврами,

 Блестя на солнце , снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Разбирается стихотворение- перемена погоды зимой.

Учитель: (Читает отрывок из рассказа «Тропические ливни» по Краснову)

… Тропические ливни поражают необычной силой. Один исследователь Явы так описывает эти ливни.

Обыкновенно- и так бывает круглый год- Солнце встает

В розоватой дымке тумана. Небо безоблачно, лёгкий ветерок колышет ветки пальм, и их листочки трепещут под его дыханием. Температура воздуха повышается. На небе появляются неясные серые облака. К полудню наступает настоящая жара: солнце палит. Наступает затишье. Сгущаются облака. Вот потянул ветерок, зашелестев листьями деревьев; за ним ещё порыв, сильнее и сильнее. Упало несколько капель дождя. Раздается несколько оглушительных раскатов грома, сверкают молнии, разыгрывается такой ливень…  Дождь бушует не более часа.

Учитель вместе с учениками делает вывод о том, что погода- это состояние тропосферы в данном месте в данный момент или за какой то промежуток времени.

Изменение погоды

Главная причина изменения погоды- постоянное перемещение воздушных масс из-за неравномерного нагревания земной поверхности солнцем.

При вторжении воздушных масс с севера и летом и зимой наступает похолодание , а с юга потепление.

Первый вестник смены погоды- это изменение атмосферного давления и направления ветра.

Главная причина изменения погоды это перемещение воздушных масс, отличающихся друг от друга своими свойствами: температурой, прозрачностью, влажностью.

Предсказание погоды.

Учитель: У воздушных течений есть свои законы, определяющие их скорость, направление и силу. Поэтому, чтобы как можно точнее предсказать погоду, и изучают  состояние атмосферы Земли на метеорологических станциях. Делают снимки со спутников, следят за перемещением воздушных масс.

 Типы погоды в Краснодарском крае.

Учащееся делают доклады о погоде на Кубани по временам года: весна, лето, осень, зима.

Закрепление материала.

1.Перечисление местных признаков, по которым можно судить об изменениях погоды.

Народные приметы.

Ученик: Если в первый день бабьего лета пасмурно- осень будет сухая.

Ученик: Если листопад пройдет скоро- надо ожидать крутой зимы.

Ученик: Поздний листопад к суровой зиме.

Ученик: Теплая осень к долгой зиме.

Ученик: Ласточки низко летают- к дождю.

Ученик: Вороны собираются в стаю- к морозу.

3.     Назовите главную причину изменения погоды.

Домашние задание :п.42.задание 4.

Конец урока: рефлексия урока. Что было интересным? Что мы узнали на уроке? Понравился ли урок?